Page 1011 - 曲靖市扶贫志（1978-2020）

附 录

（三）聚焦人才振兴，培养人才队伍。人才振兴是乡村振兴的一个关键要素保障，
要把人才振兴放在乡村振兴的突出位置，坚持引育并重，增强人才的可持续发展能力，

强化乡村人才支撑。一是加大本土人才培养力度。实施乡村干部教育培训工程，坚持
主题培训与专题培训、课堂培训与实地教学、集中授课与讨论交流相结合，加大对村
（社）干部在经济形势、产业发展、农业技术、市场营销等方面的培训力度，使他们进

一步解放思想，树立改革开放理念，提高把握政策、运用政策的能力，贯彻落实好中央
和省、市、县委关于推动产业高质量发展的新部署、新要求，找准符合地方产业发展的

路子，有效提高产业发展组织化程度，带动产业结构调整。实施乡土人才培育示范工
程，积极发掘和培养各领域能工巧匠、民间艺人等乡土人才，加强乡土人才技能培训和
示范，定期举办传统技艺技能大赛，增强乡土人才创新创造创业能力，发挥乡土人才在

技艺传承、产业发展等方面的带动作用。二是加大乡村人才引进力度。开展返乡创业就
业推进行动，优化经济发展环境，不断深化“放管服”改革，通过出台更优惠的政策、

搭建更实用的平台、提供更优质的服务，努力营造外出务工人员返乡创业就业的良好氛
围。实施高校毕业生乡村成长计划，将高校毕业生“三支一扶”计划与乡村振兴计划有

机结合，鼓励高校毕业生到乡村从事支教、支农、支医和扶贫等服务。畅通各界人士服
务乡村渠道，吸引支持企业家、党政干部、专家学者、医生教师、技能人才、退伍军

人、返乡农民工等，通过投资兴业、行医办学、助学助教、捐资捐物、咨询服务、担任
志愿者等多种方式服务乡村振兴。三是探索创新乡村人才评价机制。立足乡村全面振兴
需要，进一步优化、完善乡村人才评价体系，在继续强化高层次专业人才评价体系的同

时，积极探索新型职业农民、乡土人才评价机制。遵循乡村人才成长规律，突出不同职
业、专业、岗位区别，突出品德、能力、业绩评价，制定适合乡村人才实际和特点的评

价标准。畅通乡村人才评价信息服务渠道，探索建立乡村人才评价信息管理与服务平
台，强化信息服务，为乡村人才资源有效配置提供可靠的信息支撑。

（四）聚焦文化振兴，厚植文明新风。文化振兴是乡村振兴的灵魂，要以文化振兴
助推“乡风文明”和激发群众内生动力。一是完善扶志扶智长效机制。拓展深化“自强

诚信感恩”主题教育，加大农村精神文明建设力度，加强贫困群众思想、文化、道德、
法律、感恩教育，帮助贫困群众摆脱思想贫困、树立主体意识。二是积极挖掘先进典型
和道德模范。推荐一批勤劳致富、自强自立、自强励志的模范人物，以农民群众喜闻乐

见的方式，通过媒体宣传、新媒体宣传、“道德讲堂”宣讲等方式，用身边事教育身边
人，倡导勤劳致富的良好风尚。三是持续加强农村思想道德建设。弘扬和践行社会主义

核心价值观，深入开展习近平新时代中国特色社会主义思想学习教育，大力推进农村移
风易俗，特别是对加大高价彩礼、人情攀比、厚葬薄养、铺张浪费、封建迷信等不良风

气的治理，推进形成文明乡风、良好家风、淳朴民风。
（五）聚焦生态振兴，提升人居环境。生态振兴是乡村振兴的重要支撑，要以生态

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